改写一：
我的名字我来做主
“哈哈哈……”从我们五（二）班里传出了一阵清脆的回响，到底是怎么回事呢？让我带你走进教室。
王老师走进了教室，笑容灿烂地对大家说：“你们知道吗？今天我们要玩一个叫‘我的名字我做主’的游戏。”教室里一片欢快的气氛，同学们你一言我一语，越说越有趣。
说到游戏规则，王老师又告诉我们了一个关键点：每个人都可以赋予别人一项特权——可以把自己“改名”，比如把别人的名字改成自己的名字，五字以内都行。教室里热闹极了，小手舞起来的小脸涨得通红……
开始行动啦！同学们你挤我猜地喊着：“小明来改名吧！”“小美也试试吧！”大家都争先恐后地举起了小手，谁先上场，谁就能开开心心地开始改名字。教室里热闹非凡，小脸红扑扑的，像一朵朵绽放的向日葵……
渐渐地，越来越多的同学都来改名了，大家你一言我一语地说着，大家都觉得这个新规则超级有趣！但有一阵子，我发现一个问题：有些同学总是说自己一点儿也不喜欢自己的名字。他们好像觉得如果把别人的名字改成自己的名字，那他们自己这个名字就没有什么意义啦……
终于有一天，小雨提出：“老师，我觉得我的名字特别好听，我想用上自己的名字。”教室里顿时炸开了锅，同学们都露出了惊讶的表情，王老师赶紧走到小雨身边，仔细地看着她。小雨说：“老师，我叫小雨，名字叫‘雨天’。我想让我叫一个‘雨夜’的名称……”王老师看了看大家，心里充满了着急和不安。
正当王老师准备放弃时，她的 neighbors张明插了进来，笑眯眯地说：“小雨，你听我说！我可以把你的名字改成‘小雨’吗？”王老师愣了一下，却微笑着点头道：“当然可以。”教室里一下子安静下来，大家都开始兴奋地讨论了起来。谁来改名，谁就可以获得一项特权……
接下来的几天，同学们像一头只快乐的小鹿一样，飞快地改上了各种各样的名字。有的叫“小明”，有的叫“小红”，有的叫“小美”……每当有新的名字出现时，教室里就会炸开，瞬间变成一堆欢笑声！王老师看着同学们们开心的样子，感觉心里充满了成就感……
改写二：
我的名字我来做主
“哈哈哈……”从我们五（二）班里传出了一阵清脆的回响，到底是怎么回事呢？让我带你走进教室。
王老师走进了教室，笑容灿烂地对大家说：“你们知道吗？今天我们要玩一个叫‘我的名字我做主’的游戏。”教室里一片欢快的气氛，同学们你一言我一语，越说越有趣。
说到游戏规则，王老师又告诉我们了一个关键点：每个人都可以赋予别人一项特权——可以把自己“改名”，比如把别人的名字改成自己的名字，五字以内都行。教室里热闹极了，小手舞起来的小脸涨得通红……
开始行动啦！同学们你挤我猜地喊着：“小明来改名吧！”“小美也试试吧！”大家都争先恐后地举起了小手，谁先上场，谁就能开开心心地开始改名字。教室里热闹非凡，小脸红扑扑的，像一朵朵绽放的向日葵……
渐渐地，越来越多的同学都来改名了，大家你一言我一语地说着，大家都觉得这个新规则超级有趣！但有一阵子，我发现一个问题：有些同学总是说自己一点儿也不喜欢自己的名字。他们好像觉得如果把别人的名字改成自己的名字，那他们自己这个名字就没有什么意义啦……
终于有一天，小雨提出：“老师，我觉得我的名字特别好听，我想用上自己的名字。”教室里顿时炸开了锅，同学们都露出了惊讶的表情，王老师赶紧走到小雨身边，仔细地看着她。小雨说：“老师，我叫小雨，名字叫‘雨天’。我想让我叫一个‘雨夜’的名称……”王老师看了看大家，心里充满了着急和不安。
正当王老师准备放弃时，她的邻居张明插了进来，笑眯眯地说：“小雨，你听我说！我可以把你的名字改成‘小雨’吗？”王老师愣了一下，却微笑着点头道：“当然可以。”教室里一下子安静下来，大家都开始兴奋地讨论了起来。谁来改名，谁就可以获得一项特权……
接下来的几天，同学们像一头只快乐的小鹿一样，飞快地改上了各种各样的名字。有的叫“小明”，有的叫“小红”，有的叫“小美”……每当有新的名字出现时，教室里就会炸开，瞬间变成一堆欢笑声！王老师看着同学们们开心的样子，觉得心里充满了成就感……
不过，王老师也注意到一个问题：班上的同学都习惯于用别人的名字来改自己的名字。就像有人会用别人的“名字”，就用自己的“名字”对吧？这样大家都会感到不舒服，甚至开始怀疑自己的名字是否真的特别。“哦，不不不。”小红说，“我叫‘小红’，我想叫一个叫‘小红”的新名字。”王老师这才发现，原来有人会用别人的名字来改自己，所以小红有点犹豫。她想：“难道只有我不能这样做吗？那这样，我们班就只能用别人的‘名字’了！””
后来，王老师明白了问题所在。“因为如果我们每个人都用别人的名字来改自己的名字，那每个人的名字都不会叫自己。”然后她又仔细地分析了一下规则，“如果每个人都有一次机会去改自己的名字，那么我们可以创造一些独特的名字。”最后，小雨终于找到了一个既有趣又有意义的名字：“我叫‘小雨’，我想叫一个叫‘小雨’的新名字。”王老师听到这个消息后，感觉心里有些着急，但她还是挺高兴的。最终，王雨和她的三个好朋友在教室里热烈地讨论起来，想出了好多新名字，而且每个人都真的喜欢自己的名字了……
### 改写三：我的名字我来做主
“哈哈哈……”从我们五（二）班里传出了一阵清脆的回响，到底是怎么回事呢？让我带你走进教室。
王老师走进了教室，笑容灿烂地对大家说：“你们知道吗？今天我们要玩一个叫‘我的名字我做主’的游戏。”教室里一片欢快的气氛，同学们你一言我一语，越说越有趣。
说到游戏规则，王老师又告诉我们了一个关键点：每个人都可以赋予别人一项特权——可以把自己“改名”，比如把别人的名字改成自己的名字，五字以内都行。教室里热闹极了，小手舞起来的小脸涨得通红……
开始行动啦！同学们你挤我猜地喊着：“小明来改名吧！”“小美也试试吧！”大家都争先恐后地举起了小手，谁先上场，谁就能开开心心地开始改名字。教室里热闹非凡，小脸红扑扑的，像一朵朵绽放的向日葵……
渐渐地，越来越多的同学都来改名了，大家你一言我一语地说着，大家都觉得这个新规则超级有趣！但有一阵子，我发现一个问题：有些同学总是说自己一点儿也不喜欢自己的名字。他们好像觉得如果把别人的名字改成自己的名字，那他们自己这个名字就没有什么意义啦……
终于有一天，小雨提出：“老师，我觉得我的名字特别好听，我想用上自己的名字。”教室里顿时炸开了锅，同学们都露出了惊讶的表情，王老师赶紧走到小雨身边，仔细地看着她。小雨说：“老师，我叫小雨，名字叫‘雨天’。我想让我叫一个‘雨夜’的名称……”王老师看了看大家，心里充满了着急和不安。
正当王老师准备放弃时，她的邻居张明插了进来，笑眯眯地说：“小雨，你听我说！我可以把你的名字改成‘小雨’吗？”王老师愣了一下，却微笑着点头道：“当然可以。”教室里一下子安静下来，大家都开始兴奋地讨论了起来。谁来改名，谁就可以获得一项特权……
接下来的几天，同学们像一头只快乐的小鹿一样，飞快地改上了各种各样的名字。有的叫“小明”，有的叫“小红”，有的叫“小美”……每当有新的名字出现时，教室里就会炸开，瞬间变成一堆欢笑声！王老师看着同学们们开心的样子，觉得心里充满了成就感……
不过，王老师也注意到一个问题：班上的同学都习惯于用别人的名字来改自己的名字。就像有人会用别人的“名字”，就用自己的“名字”对吧？这样大家都会感到不舒服，甚至开始怀疑自己的名字是否真的特别。“哦，不不不。”小红说，“我叫‘小红’，我想叫一个叫‘小红’的新名字。”王老师这才发现，原来有人会用别人的名字来改自己，所以小红有点犹豫。她想：“难道只有我不能这样做吗？那这样，我们班就只能用别人的‘名字’了！””
最后一天，王雨和她的三个好朋友决定把名字定为“小雨”的新名字。大家一致同意这个名字既有创意又有趣味性。于是他们开始讨论新的名字，并决定以后可以用“小红”、“小明”、“小美”等等名字来代替。但谁也猜不到的是，这不仅改变了他们的名字，也让每个人的名字都充满了不一样的感觉和意义……
