中班美术《长颈鹿打招呼》教学设计
作为一名优秀的幼儿园老师，我们需要精心设计的一堂课不仅要有明确的教学目标，更要有生动有趣的活动过程。为了让孩子们能够充分理解如何通过图形组合来表现长颈鹿的形象，我们今天的教学设计以动画的方式呈现：一个有趣的故事，一幅生动的画面。让我们一起走进课堂吧!
活动目标:
1、尝试通过变化图形组合的方法表现出长颈鹿的外部特征； 2、在想象与创造各种图像的过程中体验有礼貌地打招呼的快乐；
活动准备:
1、制作PPT课件，包括：情景导入图片、讨论演示教学步骤和示范绘画过程等； 2、准备蜡笔、水彩笔及绘画纸若干张； 3、布置合适的画布或场地供孩子们参与活动；
活动过程:
一、情景导入
在草地上，住着一只大蛋，离它很远的地方又住着一只小蛋。大蛋非常想找到小蛋，于是就用了一根红绳子把他们连在一起。这就像长颈鹿的头和身体一样，对吧？那么，这只小蛋又会变成什么样的动物呢？它的身体下面会不会有一条细长的尾巴呢？它的眼睛会不会像月牙一样大？它的小鼻子是不是也会像树叶那样细长呢？这么一来，它就变成了了一只美丽的长颈鹿！
二、讨论演示
1、老师用PPT展示：长颈鹿的身体包括四条细长的腿，对吧？它们是必不可少的。那它的头和身体下面还有什么呢？长颈鹿的头下面有一双眼睛，它会变成月牙形的大眼睛吗？小朋友们，这样的身体和头部结合起来，就像一只美丽的长颈鹿啊！
2、老师继续展示：长颈鹿的身体下还有一条细长的尾巴，对吧？它的身上还有什么呢？长颈鹿的 body part下面还会有一些漂亮的花纹，它会变成什么呢？像一只小歌手，对吗？
三、示范绘画方法
1、老师示范：请小朋友们用蜡笔画一画长颈鹿。我先让你们把大蛋和小蛋连起来，形成头和身体的组合。然后在头上画上圆圆的大眼睛，弯弯的小嘴巴，三角形的耳朵和四条细长的腿。接下来再在下面画一条细长的尾巴。最后在最上面画出美丽的花纹。
2、老师继续：让我们一起想象一下，如果一只小动物也想变成长颈鹿，会是什么样子呢？它是不是也会有圆圆的大眼睛，三角形的眼睛？它的身体下面有一条细长的尾巴，还有一头漂亮的毛球！
四、播放课件：快乐的对话
1、老师展示PPT中的动画：小动物们在森林里玩耍的情节。每当有动物走远时，它就会用红绳子连接自己的朋友，就像长颈鹿一样。这种连接方式是不是让它们显得更可爱了呢？对吧！
2、老师继续：孩子们，你看，当一只小动物想要打招呼时，它也会用这种方式连接自己和别人的。这种方法不仅能让动物显得更加活泼，而且还能增加互动的趣味性哦！
五、幼儿创作与绘画
1、老师引导小朋友们边操作边绘画：大蛋宝宝和小蛋宝宝用红绳子连起来，再在头上画上大眼睛、三角形的眼睛，在身体下面画一条细长的尾巴。最后在最上面画出美丽的花纹。
2、老师继续：让我们一起检查一下自己的作品，看看是不是符合老师的要求哦！如果需要，我们可以涂色来增加颜色的丰富性哦！
六、教师讲评与鼓励
1、老师总结活动内容，并表扬那些表现比较好的小朋友。你们的小朋友们都变得非常可爱了，对吧？这不仅让它们更活跃，还让我们看到了合作的重要性哦!
2、老师继续：这次操作课让我明白了绘画不只是简单地画线条和颜色，更重要的是观察周围的事物，运用自己的想象力来表现事物的特征。下次我们再继续用这种方法去创作，是不是会让我们的作品更加美丽呢？
结束语:
好了，今天的活动就到这里啦！让我们永远记住：一只小动物用红绳子连接自己的朋友，像一只美丽的长颈鹿一样。你们觉得这节课怎么样呢？如果还有其他的想法，欢迎在评论区告诉我们哦！
教师讲评部分:
1、全班小朋友向家长描述了活动内容和过程，并分享了自己的作品；
2、老师表扬并肯定了表现优秀的孩子们，提升了课堂氛围；
3、老师补充了一些关于长颈鹿其他方面的知识，丰富了课堂内容。
教师讲评部分:
1、教师在最后总结活动内容和过程，并表扬优秀作品和小动物们的表现；
2、教师为孩子们分享了一本有趣的数学书籍，增加了课后学习的趣味性。
教师讲评部分:
1、教师感谢孩子们的努力，并鼓励他们继续探索绘画的乐趣；
2、老师补充了一些关于长颈鹿与其他动物生活的知识，帮助小朋友们更好地理解其形象。
教师讲评部分:
1、教师回顾了今天的活动，总结了小朋友的收获和成长；
2. 教师表扬并肯定了所有参与活动的小朋友，让他们感受到集体合作带来的快乐。
