Left拉《萌芽》阅读答案
读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、分析的过程。有时候还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。
在院子里乘凉时，老是看到邻家一个小男孩把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。起先并不在意，看久了就问：“你怎么老把葡萄核埋在花盆呢？”他的回答是:
“我想种出葡萄来。”他头都不抬。
“知道。”
“那你干吗还这样？”我好奇了...
“种葡萄非要用葡萄藤吗？我知道。”孩子抬起头，眼里贮满了希望。
“过后，总看见男孩精心地为他种下的葡萄浇水，然后就蹲在花盆前发呆，眼中尽是希望，以至于院里其他小孩叫他去玩，他也不理。显然，他沉浸在他的希望里。”男孩的家长几天后才发现男孩的古怪。
天色已晚，男孩正蹲在门外，他的父亲叫他买酱油，连叫了几声没人应，出去一看发现男孩呆呆地蹲在花盆前，父亲便说：“你蹲在这里干什么？叫你几声都听不见，你的心到哪里去了？”说着便递钱给了孩子。
过了很久，男孩没买回来，孩子的父亲气得更生气了，用手把孩子弄成了一个耳语。结果孩子哭了起来，哭着说:
“我在想，这葡萄怎么不发芽？”孩子的父亲气得更生气了，大声斥责：“以前就跟你说过，你这样做没用，现在你真是执迷不悟。”他的脸被汗水浇湿了，然后摔碎了花盆。
孩子看着泥土和碎片哭着哭泣，眼泪在眼眶里打转。男孩因为太小，还在沉默了几天后又恢复了活泼，又开始和院子里的小朋友一起玩。
几天后，在同样的乘凉时，我看见院里的一个女孩也在吃葡萄时把葡萄核埋在花盆里。我问孩子：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？”她回答:
“我想种出葡萄来。”她的父亲听了，更气了，大声说：“以前就跟你说过，你这样做没用，我以前也这样做过，没用的。”
“种下去要每天浇水，你知道吗？”孩子的父亲点点头，张开嘴想说些什么，但什么也没说就跑回屋来。
几天后，女孩的花盆里长出了嫩嫩的葡萄藤来。她开心极了，我看见她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但男孩没去， boy 跑在一边哭泣，眼泪一滴一滴地流下来。
我看到男孩哭着说:
“你的父亲真好。”他的哭声停了下来，他一个人躲在一边哭泣。
小题1:这篇文章写了两件事，请用简洁的语言加以概括：(2分)
第一件：一个小男孩把吃过的葡萄核埋在花盆里想创造奇迹（种出葡萄）却受到他父亲粗暴地对待。第二件：一个小女孩也把吃过的葡萄核埋在花盆里想创造奇迹（种出葡萄）而得到了他父亲细心地呵护。
小题2:这篇文章的题目富有深意引人深思，请谈谈你的理解。(2分)
小题3:“男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没有说就跑回屋子。”假如你是这个男孩此时你想说些什么?
小题4:男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。”男孩又说：“她父亲真好。”说着男孩哭哭哭地哭了。男孩为什么说女孩的父亲“真好”?(2分)
小题5:“叫你去买酱油，你还死在这里”一个“死”字让你感受到了什么?
小题6:文中两次写小男孩“蹲在花盆前发呆”，“呆呆地蹲在花盆前”，“呆呆地”属于什么描写?表现了小男孩什么心理?(2分)
小题7:小男孩和小女孩明知葡萄核不能长成葡萄树却想创造奇迹，对此你有什么感想?(3分)
