幼儿园大班美术教案范文（精选5篇）
【活动目标】
1、引导幼儿根据自己的观察，用水墨画的方法表现瓜菜的外形特征。
2、培养幼儿学习在运用浓墨淡墨的基础上，初步体验通过笔划粗细，墨的干湿变化，表现出水墨的效果。
3、培养幼儿大胆下笔，发展幼儿的观察力和表现能力。
重点：用水墨画的方法表现瓜菜的外形特征。
难点：运用浓墨淡墨。
【活动准备】
黄瓜、西瓜实物，水墨画范画，宣纸，毛笔，墨汁，水彩颜料，洗笔盘，调色盘，报纸。
【活动过程】
1、导入活动，引起兴趣。
——小朋友来猜一个谜语：一只圆圆的大皮球，几条"蚯蚓"上面游，身上穿着绿衣衫，一刀切开见红瓤。
出示图片。
——今天我们就用水墨画的方法画西瓜和黄瓜。
2、引导幼儿学习水墨画的操作方法。
运用浓墨、淡墨进行绘画示范。
3、交代要求，幼儿操作，教师指导。
小朋友自己想一想，你得画面上瓜菜的外形特征，然后画圆圆的西瓜和切开的西瓜，涂上颜色，再把黄瓜画的大一些，画时要仔细，不能画错。
幼儿作画，教师巡回指导。注意幼儿运笔和用墨的技巧，鼓励幼儿大胆下笔，不能用笔在纸上涂擦，以免宣纸擦毛或破损。
4、评价作品，结束活动。
鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容，选出画的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。
【活动反思】
1、通过教师的引导和鼓励，幼儿在画瓜菜的过程中体会到了运用浓墨淡墨来表现水墨效果的乐趣。
2、同时，在合作拼盘过程中，孩子们也发挥了想象力的创造力，设计制作出各种各样的瓜菜形状。
3、整体活动中，老师以引导者的方式参与其中，为每个环节提供了适合幼儿的发展空间，提升了幼儿的表现力和动手能力。
【活动目标】
1、认真观察自己的牙齿，画出自己牙齿的主要特征。
2、借助镜子，学会用简单的线条，表现露出牙齿的人物 facial特征和主要特征。
3、大胆讲述自己的画面，与同伴一起分享自己的绘画。
【活动准备】
1、人手一支勾线笔，一面镜子。
2、幼儿对自己的牙齿有一定的了解。
3、幼儿会玩刷牙游戏。
【活动过程】
1、音乐响起后，我进入课堂，首先进行导入环节：
（教师动作）
——大家听好了吗？今天我们要来做一个有趣的游戏，让每个同学都能发挥自己的聪明才智！
2、引入角色——雪人：
（教师动作）
——这是两位好朋友，青蛙和小熊，他们是一对好朋友，在冬天的时候，青蛙想把贺卡寄给小熊家，可是在去的路上遇到了困难。
（学生动作）
——大家坐好，准备游戏！
3、观察与思考：
（教师动作）
——同学们先来仔细观察一下，青蛙是怎么画出雪人的呢？他说的是两个圆相连，对吗？
——小朋友们，我想你们也都是这样观察的哦！我们把两个圆连在一起，就是一个大雪人。
4、角色扮演：
（学生动作）
——青蛙首先自己画了一个圆，涂得满满的，这是它自己，下面他又画了一个更大的圆，涂得满满的，这是小熊，这两个圆连在一起，就成了一个雪人。
——小朋友们，接下来，大家先想想，青蛙是怎么画出这个雪人的呢？
5、动手实践：
（教师动作）
——现在我来帮我们设计吧！
（学生手残了就停下来）
——每个同学都准备一张白纸，把两块涂成白色的大圆，涂上颜色后连在一起，就可以成为我们的雪人啦。
（教师动作）
——好了，接下来是我们的操作环节：
1、涂色：涂两块大圆，涂成白色或者不同的颜色。
2、连接：连成一个雪人。
6、展示与交流：
（学生手残了就停下来）
——现在我们来比一比，谁画的最漂亮！
——大家随便选一块纸，把你的雪人涂色好，然后连接起来，最后把它送到小熊家，对吧？
——好了，我来收下我的雪人，准备下次来帮别人寄贺卡。
【活动反思】
（教师动作）
——今天，我们一起玩了一个有趣的游戏，让每个同学都能发挥自己的聪明才智！这让我明白了，在生活中，我们都要善于观察，勇于尝试，才能找到解决问题的办法。
（学生手残了就停下来）
——大家也可以用自己的方式来设计这个雪人吧？只要涂色、连在一起就行啊！
